ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΙΛΙΑ

 Δράση για τη Φιλία με αφορμή το βιβλίο «Το Δέντρο που Έδινε»

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης "Βελτίωση διαπροσωπικών σχέσεων" , πραγματοποιήθηκε στην Γ' τάξη του Δημοτικού Σχολείου μια τρίωρη βιωματική παρέμβαση με θέμα τη φιλία, από την Κοινωνική Λειτουργό και την Ψυχολόγο της ΕΔΥ του σχολείου. Η δράση βασίστηκε στο αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Το Δέντρο που Έδινε» του Shel Silverstein και αξιοποίησε στοιχεία αφήγησης, δραματοποίησης και εικαστικής δημιουργίας.

Στόχοι της δράσης

Η δράση σχεδιάστηκε με στόχο οι μαθητές και οι μαθήτριες:

α) Να αναγνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά μιας υγιούς και ουσιαστικής φιλίας.

β) Να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους άλλους.

γ) Να εκφράσουν συναισθήματα, σκέψεις και εμπειρίες μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

δ) Να ενισχύσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα.

ε) Να καλλιεργήσουν την αυτοεκτίμηση και την αλληλοεκτίμηση.

στ) Να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από την τέχνη και το θεατρικό παιχνίδι.

Πρώτο μέρος: Προβολή και συζήτηση

Η δράση ξεκίνησε με την προβολή βιντεοπαρουσίασης βασισμένης στην ιστορία του βιβλίου «Το Δέντρο που Έδινε». Μέσα από την παρακολούθηση της ιστορίας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η προσφορά, η αγάπη, η φροντίδα, η αλληλεγγύη και η σημασία των ανθρώπινων σχέσεων.

Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με την ιστορία. Μέσα από ερωτήσεις και διάλογο διερευνήθηκαν ζητήματα που αφορούν τη φιλία, τη σημασία της αμοιβαίας προσφοράς και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να στηρίζουμε τους φίλους μας στην καθημερινή ζωή.

Δεύτερο μέρος: Δραματοποίηση της ιστορίας

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραματοποίηση σκηνών του βιβλίου. Η ιστορία είχε χωριστεί σε επιμέρους σκηνές και τα παιδιά ανέλαβαν εθελοντικά ρόλους, τους οποίους παρουσίασαν μέσα από θεατρικά σκετς.

Για τις ανάγκες της δραστηριότητας χρησιμοποιήθηκαν υφάσματα, καπέλα, ρούχα και διάφορα αντικείμενα που συγκεντρώθηκαν από το σχολείο και από τις συντονίστριες της δράσης. Μέσα από τη δημιουργική αξιοποίησή τους, οι μαθητές ζωντάνεψαν τους χαρακτήρες και τα γεγονότα της ιστορίας, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη συνεργασία και την ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενεργή, ενώ το θεατρικό παιχνίδι αποτέλεσε έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο προσέγγισης των αξιών της φιλίας και της προσφοράς.

Τρίτο μέρος: «Το Δέντρο της Φιλίας»

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ομαδική εικαστική δημιουργία με τίτλο «Το Δέντρο της Φιλίας». Σε ένα μεγάλο χαρτί μέτρου οι μαθητές δημιούργησαν συλλογικά ένα δέντρο, το οποίο διακόσμησαν με ζωγραφιές και χρώματα.

Στα φύλλα του δέντρου, κάθε παιδί έγραψε ένα θετικό χαρακτηριστικό για έναν συμμαθητή ή μία συμμαθήτριά του. Με αυτόν τον τρόπο αναδείχθηκαν οι θετικές πλευρές κάθε παιδιού, ενισχύθηκε το αίσθημα αποδοχής και δημιουργήθηκε ένα συμβολικό έργο που αποτυπώνει τη δύναμη της φιλίας, της συνεργασίας και της αλληλοϋποστήριξης μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η δράση ανέδειξε τη σημασία της τέχνης ως μέσου έκφρασης, επικοινωνίας και ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, προσφέροντας στα παιδιά μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και συνεργασίας