Η ΜΑΓΙΚΗ ΠΥΞΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ

Η ΜΑΓΙΚΗ ΠΥΞΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ 

 Παραμύθι από τη Β’ τάξη 

     Από το μάθημα της Γλώσσας και συγκεκριμένα από την Ενότητα 7, «Πώς λέμε ΟΧΙ;» , του σχολικού εγχειριδίου «Ταξίδι στον κόσμο της γλώσσας» (βιβλίο μαθητή, Α’ τεύχος), που διαπραγματεύεται το παραμύθι ως κειμενικό είδος και στη σελίδα 68 ωθεί τα παιδιά να γράψουν το δικό τους παραμύθι χρησιμοποιώντας τις λέξεις: 

άμαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαμάντι, πυξίδα, παπαγάλος, νάνος

 προέκυψε και το συλλογικό παραμύθι της τάξης μας: «Η μαγική πυξίδα και το μαγικό διαμάντι».

     Ο τρόπος που εργαστήκαμε μοιάζει με το παιχνίδι «σπασμένες ιστορίες», κάτι σαν το «χαλασμένο τηλέφωνο» δηλαδή, όπου οι μαθητές με τη σειρά πρόσθεταν ο καθένας από ένα μικρό κομμάτι καλούμενοι να συνεχίσουν το παραμύθι και φροντίζοντας να χρησιμοποιηθούν όλες οι λέξεις, να βγαίνει νόημα και να φτάσουν στον τελικό σκοπό των ηρώων. 

    Έπειτα, πρότειναν μερικούς τίτλους και διάλεξαν με ψηφοφορία αυτόν που τους άρεσε περισσότερο. Αφού διασκέδασαν με τη φαντασία και τις ιδέες τους, οι μαθητές εικονογράφησαν το παραμύθι τους και γεύτηκαν τη χαρά της ομαδικής δημιουργίας.