ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΤΡΟΧΟΝΟΜΩΝ 2026-27

 

Καλοκαιρινές κατασκευούλες

 

Από τη Β' τάξη με αγάπη, στην εκπνοή της σχολικής χρονιάς, δύο κατασκευές με ζουμερό καλοκαιρινό θέμα: νόστιμο καρπούζι και παιχνιαδιάρα μέδουσα. 

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΙΛΙΑ

 Δράση για τη Φιλία με αφορμή το βιβλίο «Το Δέντρο που Έδινε»

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης "Βελτίωση διαπροσωπικών σχέσεων" , πραγματοποιήθηκε στην Γ' τάξη του Δημοτικού Σχολείου μια τρίωρη βιωματική παρέμβαση με θέμα τη φιλία, από την Κοινωνική Λειτουργό και την Ψυχολόγο της ΕΔΥ του σχολείου. Η δράση βασίστηκε στο αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Το Δέντρο που Έδινε» του Shel Silverstein και αξιοποίησε στοιχεία αφήγησης, δραματοποίησης και εικαστικής δημιουργίας.

Στόχοι της δράσης

Η δράση σχεδιάστηκε με στόχο οι μαθητές και οι μαθήτριες:

α) Να αναγνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά μιας υγιούς και ουσιαστικής φιλίας.

β) Να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους άλλους.

γ) Να εκφράσουν συναισθήματα, σκέψεις και εμπειρίες μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

δ) Να ενισχύσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα.

ε) Να καλλιεργήσουν την αυτοεκτίμηση και την αλληλοεκτίμηση.

στ) Να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από την τέχνη και το θεατρικό παιχνίδι.

Πρώτο μέρος: Προβολή και συζήτηση

Η δράση ξεκίνησε με την προβολή βιντεοπαρουσίασης βασισμένης στην ιστορία του βιβλίου «Το Δέντρο που Έδινε». Μέσα από την παρακολούθηση της ιστορίας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η προσφορά, η αγάπη, η φροντίδα, η αλληλεγγύη και η σημασία των ανθρώπινων σχέσεων.

Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με την ιστορία. Μέσα από ερωτήσεις και διάλογο διερευνήθηκαν ζητήματα που αφορούν τη φιλία, τη σημασία της αμοιβαίας προσφοράς και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να στηρίζουμε τους φίλους μας στην καθημερινή ζωή.

Δεύτερο μέρος: Δραματοποίηση της ιστορίας

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραματοποίηση σκηνών του βιβλίου. Η ιστορία είχε χωριστεί σε επιμέρους σκηνές και τα παιδιά ανέλαβαν εθελοντικά ρόλους, τους οποίους παρουσίασαν μέσα από θεατρικά σκετς.

Για τις ανάγκες της δραστηριότητας χρησιμοποιήθηκαν υφάσματα, καπέλα, ρούχα και διάφορα αντικείμενα που συγκεντρώθηκαν από το σχολείο και από τις συντονίστριες της δράσης. Μέσα από τη δημιουργική αξιοποίησή τους, οι μαθητές ζωντάνεψαν τους χαρακτήρες και τα γεγονότα της ιστορίας, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη συνεργασία και την ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενεργή, ενώ το θεατρικό παιχνίδι αποτέλεσε έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο προσέγγισης των αξιών της φιλίας και της προσφοράς.

Τρίτο μέρος: «Το Δέντρο της Φιλίας»

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ομαδική εικαστική δημιουργία με τίτλο «Το Δέντρο της Φιλίας». Σε ένα μεγάλο χαρτί μέτρου οι μαθητές δημιούργησαν συλλογικά ένα δέντρο, το οποίο διακόσμησαν με ζωγραφιές και χρώματα.

Στα φύλλα του δέντρου, κάθε παιδί έγραψε ένα θετικό χαρακτηριστικό για έναν συμμαθητή ή μία συμμαθήτριά του. Με αυτόν τον τρόπο αναδείχθηκαν οι θετικές πλευρές κάθε παιδιού, ενισχύθηκε το αίσθημα αποδοχής και δημιουργήθηκε ένα συμβολικό έργο που αποτυπώνει τη δύναμη της φιλίας, της συνεργασίας και της αλληλοϋποστήριξης μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η δράση ανέδειξε τη σημασία της τέχνης ως μέσου έκφρασης, επικοινωνίας και ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, προσφέροντας στα παιδιά μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και συνεργασίας

Επίσκεψη στην Αλκυόνη και την Πυροσβεστική

 

        Την Τετάρτη 3/6/2026 οι τάξεις Α', Β' και Γ' πραγματοποίησαν δύο πολύ σημαντικές εκπαιδευτικές επισκέψεις.

       Με αφορμή κάποια κείμενα στο μάθημα της Γλώσσας της Α' και Β' τάξης, μετέβησαν πρώτα στο Κέντρο προστασίας και περίθαλψης άγριων πτηνών και ζώων "Αλκυόνη" στις Καμάρες. 

         Εκεί ο υπεύθυνος του χώρου, κος Μάριος, μίλησε στα παιδιά για την αρχική ιδέα, καθώς και την κατασκευή της δομής αυτής και τον τρόπο λειτουργίας της. Με την προβολή ενός σχετικού βίντεο αλλά και μέσα από το πλήθος των φωτογραφιών που βρίσκονται στην αίθουσα για τους επισκέπτες, εξήγησε πώς τα τραυματισμένα πουλιά και ζώα φτάνουν στην Αλκυόνη, δέχονται την απαραίτητη φροντίδα και επιστρέφουν στη φύση θεραπευμένα, διαφορετικά φιλοξενούνται στους κλωβούς για την υπόλοιπη ζωή τους.

         Έλυσε τις απορίες των μαθητών και τους μίλησε για την αξία της εθελοντικής προσφοράς και εργασίας, πάνω στην οποία βασίζεται η λειτουργία της Αλκυόνης - θέμα που μας απασχόλησε και στα εργαστήρια δεξιοτήτων στη Β' τάξη. 

          Οι επισκέπτες δεν επιτρέπεται να περιηγηθούν στους κλωβούς, παρόλα αυτά οι μαθητές είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν ένα από τα πιο σημαντικά γεγονότα στον χώρο της Αλκυόνης, την απελευθέρωση μιας γερακίνας που είχε αναρρώσει από το τραύμα της. Έτσι, με τη βοήθεια της κυρίας Ελένης, μια μαθήτρια της Γ' τάξης άφησε ελεύθερη τη θεραπευμένη γερακίνα να επιστρέψει στο φυσικό της περιβάλλον.

           Στη συνέχεια, οι μαθητές μεταφέρθηκαν στην Πυροσβεστική υπηρεσία του νησιού μας, κοντά στην Παροικιά, όπου τους υποδέχτηκαν οι πυροσβέστες με χαμόγελο και καλή διάθεση. Η επίσκεψη αυτή συνδυάστηκε επίσης με το θέμα των πυρκαγιών και των σεισμών στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Β' τάξης με θέμα την πολιτική προστασία αλλά και τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τον εθελοντισμό και την ενεργό πολιτειότητα.

         Ο κύριος Δημήτρης, προϊστάμενος του κλιμακίου, μίλησε στα παιδιά για τα καθήκοντα και το έργο που προσφέρουν οι πυροσβέστες, δέχτηκε τις ερωτήσεις τους και εξήγησε με κατανοητό τρόπο για ποιους λόγους ανάβει μια φωτιά και πώς μπορεί να τη σταματήσει κάποιος στην αρχή της. 

        Στον εξωτερικό χώρο, όπου βρίσκονταν τα οχήματα, τους έδειξε τι εξοπλισμό περιλαμβάνουν και εξήγησε με ποιο τρόπο λειτουργούν κατά την πυρόσβεση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ρίξουν κι αυτοί λίγο νερό με τις μάνικες των οχημάτων, καταβρέχοντας ως στόχο ένα από τα λεωφορεία που μας μετέφεραν! 

       Έγινε επίσης ειδική αναφορά και στους εθελοντές πυροσβέστες, με αφορμή την παρουσία εκεί μιας εποχικής εθελόντριας.

         Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους μας υποδέχτηκαν, για την καλή τους διάθεση, την ευγένεια και την υπομονή, όπως και για τα κεράσματα που πρόσφεραν στα παιδιά. Οι μαθητές είχαν μια πολύτιμη εμπειρία, διδάχτηκαν πολλά και πέρασαν πολύ όμορφα.

Παγκόσμια ημέρα ωκεανών - 8 Ιουνίου

 

         Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ωκεανών σήμερα, 8 Ιουνίου, αρχικά διαβάσαμε στην Β' τάξη το κείμενο "Ο τελευταίος ιππόκαμπος" από τη σελίδα 76 στο Ανθολόγιο. Συζητήσαμε αρκετά για τους λόγους και τους τρόπους με τους οποίους απειλούνται τα θαλάσσια οικοσυστήματα λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας.

        Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε τα δικά μας ψαράκια από χαρτονένια πιατάκια και τα χρωματίσαμε με διάφορα υλικά: μαρκαδόρους, τέμπερες και κηρομπογιές. Έγιναν πολύ όμορφα και κάποια στόλισαν τον τοίχο του σχολείου μας. 

Επίσης, παρακολουθήσαμε ένα μέρος από την παρακάτω ταινία, σχετική με τα πλάσματα και τη ζωή στους ωκεανούς. Μπορείτε κι εσείς να τη δείτε εδώ: 

(71) Μυστήρια του Ωκεανού που οι Επιστήμονες Δεν Μπορούν να Εξηγήσουν | Ντοκιμαντέρ 4K - YouTube https://share.google/SfuONL6K3ctA8MYzk

Για τη Β' τάξη: Ελευθερία Ζέλκα