ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΛΗΞΗ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων ολοκληρώθηκαν στη Β’ τάξη και τα εργαστήρια δεξιοτήτων, που είχαν ως θέμα τις πυρκαγιές και την προστασία του τόπου μας από αυτές, με μια παρουσίαση στην πλατεία των Λευκών. Εκεί οι μαθητές επέδειξαν κάποιες από τις εργασίες τους στους παρευρισκόμενους γονείς, μαθητές και περαστικούς. Μοίρασαν ενημερωτικά φυλλάδια που είχαν δημιουργήσει οι ίδιοι, με σκοπό την πρόληψη και αντιμετώπιση των πυρκαγιών, και κόλλησαν αφίσες σε καταστήματα και άλλα περίοπτα σημεία του χωριού. Τέλος, παρουσίασαν ένα θεατρικό δρώμενο που είχαν προετοιμάσει με θέμα τη φωτιά στον βυζαντινό δρόμο: φορώντας μαύρες μάσκες με λευκά δάκρυα κάποιοι υποδύθηκαν τα δέντρα, άλλοι το μονοπάτι, ενώ μια μαθήτρια στο ρόλο της φωτιάς έκαψε τα πάντα στο πέρασμά της. Ευχόμαστε να αγγίξαμε τις ευαίσθητες χορδές κι άλλων ανθρώπων και ο τόπος μας να μην ξαναδεί παρόμοια καταστροφή. Κλείνουμε με την πιο απλή φράση, αυτή που μας σημάδεψε κι εμάς: «ΟΧΙ ΠΙΑ ΑΛΛΗ ΦΩΤΙΑ» www.youtube.com/watch?v=DHV2cDxDUWs

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

 Καλά Χριστούγεννα! 

 Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές όλων των τάξεων αφιέρωσαν αρκετό χρόνο σε κατασκευές, ζωγραφιές, τραγούδια και ταινίες με θέμα τα αγαπημένα μας Χριστούγεννα.

Εδώ θα δείτε μερικές κατασκευές από τη Β' τάξη.

Ευχές σε όλους για καλές γιορτές με υγεία, τύχη και ευημερία.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

 

          Τη μέρα αυτή την αφιερώσαμε σε ένα από τα πιο σημαντικά μαθήματα: στην καλλιέργεια αντιλήψεων και κατάλληλης στάσης απέναντι στα άτομα με αναπηρία.

Αρχικά αποσαφηνίσαμε τον ευρύ όρο “αναπηρία” με παραδείγματα που ανέφεραν και οι ίδιοι οι μαθητές από το περιβάλλον και τις εμπειρίες τους. Έπειτα οργανώσαμε διάφορες δραστηριότητες, όπως:

●      διδασκαλία του αλφαβήτου στην ελληνική νοηματική γλώσσα, όπου οι μαθητές έμαθαν να σχηματίζουν το όνομά τους και να τραγουδούν ένα τραγούδι με νοήματα

●      ζωγραφική με το στόμα και δεμένα χέρια, όπου οι μαθητές βίωσαν τη δυσκολία της αναπηρίας στα χέρια

●      ζωγραφική με δεμένα μάτια, όπου μπήκαν για λίγο στη θέση ενός τυφλού

●      παιχνίδι στην αυλή: “καθοδηγώ το τυφλό μου ζευγάρι”

●      διαδικτυακή συνομιλία με μαθήτρια γυμνασίου σε αναπηρικό καρότσι, η οποία εξήγησε στους μαθητές την καθημερινότητά της, τους στόχους και τα όνειρά της και οι μαθητές εξέφρασαν τις απορίες τους

●      παρακολούθηση της ταινίας κινουμένων σχεδίων “Η ιστορία της Έλεν Κέλερ” Έλεν Κέλερ 1 ελληνικοί υπότιτλοι https://www.youtube.com/watch?v=BYDKXDbep7Q&t=3s

●      παιχνίδι ρόλων στην αυλή, όπου ο κάθε μαθητής έχει μια συγκεκριμένη αναπηρία ή και συνδυασμό και καλείται να κάνει ένα βήμα μπροστά κάθε φορά που μπορεί να εκτελέσει μια οδηγία σύμφωνα με τις δυνατότητές του. Στο τέλος αποκαλύπτονται οι ρόλοι και συζητάμε πού βρίσκεται ο καθένας και γιατί, καθώς και πώς ένιωσαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

●      μπόουλινγκ στα τυφλά: σε ζευγάρια, όπου ο ένας από τους δυο προσπαθεί με δεμένα μάτια και με την καθοδήγηση του άλλου να πετύχει ένα μπουκάλι με τη μπάλα.

          Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον σε όλες τις δραστηριότητες, άλλοτε διασκεδάζοντας άλλοτε μαθαίνοντας, συγκινήθηκαν, προβληματίστηκαν, μπήκαν για λίγο στη θέση των ανθρώπων με αναπηρία και συναισθάνθηκαν τις δυσκολίες που αυτοί βιώνουν καθημερινά.

A DAY IN MY LIFE

 Οι μαθητές/τριες της Ε' τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών περιγράφουν μια μέρα από τη ζωή τους. 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β' τάξης  μιλάμε για τον εθελοντισμό και την αξία του. 

Τα παιδιά μαθαίνουν για την σημασία  της προσφοράς αίματος στους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη, στέλνουν το δικό τους μήνυμα και μας προτρέπουν   να  δώσουμε αίμα!!!