ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

 

          Τη μέρα αυτή την αφιερώσαμε σε ένα από τα πιο σημαντικά μαθήματα: στην καλλιέργεια αντιλήψεων και κατάλληλης στάσης απέναντι στα άτομα με αναπηρία.

Αρχικά αποσαφηνίσαμε τον ευρύ όρο “αναπηρία” με παραδείγματα που ανέφεραν και οι ίδιοι οι μαθητές από το περιβάλλον και τις εμπειρίες τους. Έπειτα οργανώσαμε διάφορες δραστηριότητες, όπως:

●      διδασκαλία του αλφαβήτου στην ελληνική νοηματική γλώσσα, όπου οι μαθητές έμαθαν να σχηματίζουν το όνομά τους και να τραγουδούν ένα τραγούδι με νοήματα

●      ζωγραφική με το στόμα και δεμένα χέρια, όπου οι μαθητές βίωσαν τη δυσκολία της αναπηρίας στα χέρια

●      ζωγραφική με δεμένα μάτια, όπου μπήκαν για λίγο στη θέση ενός τυφλού

●      παιχνίδι στην αυλή: “καθοδηγώ το τυφλό μου ζευγάρι”

●      διαδικτυακή συνομιλία με μαθήτρια γυμνασίου σε αναπηρικό καρότσι, η οποία εξήγησε στους μαθητές την καθημερινότητά της, τους στόχους και τα όνειρά της και οι μαθητές εξέφρασαν τις απορίες τους

●      παρακολούθηση της ταινίας κινουμένων σχεδίων “Η ιστορία της Έλεν Κέλερ” Έλεν Κέλερ 1 ελληνικοί υπότιτλοι https://www.youtube.com/watch?v=BYDKXDbep7Q&t=3s

●      παιχνίδι ρόλων στην αυλή, όπου ο κάθε μαθητής έχει μια συγκεκριμένη αναπηρία ή και συνδυασμό και καλείται να κάνει ένα βήμα μπροστά κάθε φορά που μπορεί να εκτελέσει μια οδηγία σύμφωνα με τις δυνατότητές του. Στο τέλος αποκαλύπτονται οι ρόλοι και συζητάμε πού βρίσκεται ο καθένας και γιατί, καθώς και πώς ένιωσαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

●      μπόουλινγκ στα τυφλά: σε ζευγάρια, όπου ο ένας από τους δυο προσπαθεί με δεμένα μάτια και με την καθοδήγηση του άλλου να πετύχει ένα μπουκάλι με τη μπάλα.

          Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον σε όλες τις δραστηριότητες, άλλοτε διασκεδάζοντας άλλοτε μαθαίνοντας, συγκινήθηκαν, προβληματίστηκαν, μπήκαν για λίγο στη θέση των ανθρώπων με αναπηρία και συναισθάνθηκαν τις δυσκολίες που αυτοί βιώνουν καθημερινά.