ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ, ΛΕΜΕ ΟΧΙ στην κακοποίηση

Στο πλαίσιο του μαθήματος της ευέλικτης ζώνης με  παραμύθια, με ζωγραφική, με θεατρικό παιχνίδι συζητάμε με τα παιδιά για την σωματική παρενόχληση.  

Παιδαγωγικός στόχος είναι η ενημέρωση και η ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους φτιάχνοντας το δικό τους δίχτυ ασφαλείας.

Συγκεκριμένα  τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν  ποια είναι εκείνα τα σημεία του σώματός τους στα οποία δεν επιτρέπεται να τα αγγίζουν, β) πώς πρέπει να αντιδράσουν σε περίπτωση ανάρμοστης συμπεριφοράς και γ) πού να στραφούν για βοήθεια ώστε να είναι ασφαλή. 

Αντίστοιχα θα πρέπει να μάθουν ότι ούτε και τα ίδια επιτρέπεται να αγγίζουν το σώμα άλλων σε αυτά τα σημεία.  

Οι αγώνες του Καραϊσκάκη

 

Ο ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ, ένα παραμύθι από την Ζωή

Η Ζωή, μαθήτρια της Α' τάξης του σχολείου μας γράφει το δικό της  υπέροχο παραμύθι,

 και  το ονομάζει " Παραμυθένιο κόσμο" .

Καλωσορίζουμε στην παρέα του ιστολόγιου την μικρή Ζωή!!!

Πώς να προστατεύω το σώμα μου

 

Η Δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου

Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου αποτελεί κορυφαία στιγμή της ελληνικής επανάστασης. Η πολιορκία του Μεσολογγίου ενέπνευσε τον Δ.Σολωμό να γράψει το έργο του "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι". Οι μαθητές Νικόλας Βαρθακούρης και Φιλόθεος Γεροχρήστος ετοίμασαν μια εξαιρετική παρουσίαση για την δεύτερη άλωση του Μεσολογγίου. Τους ευχαριστούμε και για την προσπάθεια αλλά και γιατί ανέλαβαν να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους το συγκεκριμένο κεφάλαιο!!!

 

Πώς να προστατέψω το σώμα μου!

 Τα παιδιά είναι το μέλλον και έχουμε υποχρέωση να τα προστατεύσουμε από την άγνοια, τον φόβο, τον κίνδυνο, την κακοποίηση.

Η  σεξουαλική αγωγή αποτελεί ακόμα και σήμερα απαγορευμένη ζώνη.

Οι γονείς νιώθουν αμήχανοι και δεν ξέρουν πώς να μιλήσουν στα παιδιά τους.

Οι δάσκαλοι/ες  επειδή η σεξουαλική αγωγή δεν εντάσσεται στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και επειδή δεν έχουν επιμορφωθεί δεν λένε και πολλά πολλά.

 Το θέμα θίγεται έμμεσα κυρίως στην αναπαραγωγή, όταν διδάσκουν το συγκεκριμένου κεφάλαιο  στο μάθημα  της Φυσικής .

Τα παιδιά μπορεί να κακοποιούνται γιατί δεν ξέρουν, γιατί μπορεί να θεωρούν ότι έτσι πρέπει να γίνεται , γιατί πιστεύουν ότι φταίνε, γιατί φοβούνται να μιλήσουν. 

Το σχολείο αποτελεί το θεσμικό  πλαίσιο για την σεξουαλική εκπαίδευση. 

Πρέπει επιτέλους να μιλήσουμε στα παιδιά. 

Να τα εκπαιδεύσουμε  πώς να προστατεύουν το σώμα τους, να διακρίνουν τον κίνδυνο. 

Να τους προσφέρουμε έναν καλύτερο κόσμο!  

ΤΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ

Όταν η  διαχείριση του φόβου μετατρέπεται σε διαφορετικά τερατάκια, σε άσκηση για την εκφορά προφορικού λογού και σε εικαστική παρέμβαση.Οι μαθητές/τριες  της Α' τάξης μάλλον του ξεγλίστρησαν του φόβου.

Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο- Παπαφλέσσας

Οι μαθήτριες της Στ' τάξης του σχολείου μας Νικολέτα Μυλωνά και Ζωή Μαυραγκά ετοίμασαν μια πολύ ωραία παρουσίαση και έχουν αναλάβει να μιλήσουν στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες τους για τον Παπαφλέσσα.

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

 

ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ: " Το καναρινί ποδήλατο".

                                     " Το καναρινί ποδήλατο". 

Σας προτείνουμε  να δείτε την ταινία  αλλά και την παρουσίαση με όσα μας άρεσαν  από το Καναρινί ποδήλατο"!!!

 

Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΩΝ ΘΕΛΩ

Η ΑΒ ΑΛΛΙΩΣ

Οι καλλιτέχνες της Α' τάξης και πάλι δημιουργούν και μας παρουσιάζουν την ΑΒ ...αλλιώς!!!

Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ : ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ

Όλα ξεκίνησαν σε μια προσπάθεια να ενδιαφερθούν οι μαθητές /τριες για το μάθημα της Ιστορίας. Πώς να ενδιαφερθούν; Ένα βιβλίο δύσκολο για τα παιδιά με κείμενα μεγάλα,με πολλά γεγονότα και δυσνόητες λέξεις και έννοιες.Δεν είναι στα μέτρα τους. Η παρουσίαση του μαθήματος από τα παιδιά το κίνητρο να νοιαστούν για την Ιστορία. Το εγχείρημα επιτυχημένο!! Μετά το Νικόλα , τη Μιράντα και την Εμμανουέλα ήρθε η σειρά της Κατερίνας και της Καλλιόπης. Μπράβο στην Κατερίνα Κρητικού για την εξαιρετική παρουσίαση που ετοίμασε!!!!

ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ from marialenaki

 

Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ 

"Η μηχανή του χρόνου" ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ ΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΚΑΙ ΜΟΙΡΑΣΤΗΚΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ 3 ΜΕΓΑΛΩΝ ΤΑΞΕΩΝ (Δ-Ε-ΣΤ)

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΘΗΚΑΝ -ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗ ΠΡΟΒΟΛΗ.

ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΚΑΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 22 " ΣΥΛΛΟΓΗ,ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ"

το ερωτηματολόγιο των μαθητών/τριών 

 

τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου σε  ΓΡΑΦΗΜΑ

Η ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Οι καλλιτέχνες της Α' τάξης συνεχίζουν να δημιουργούν!!!

Uniqueness of behavior from marialenaki