Τρίτη 28 Δεκεμβρίου 2021
Παρασκευή 24 Δεκεμβρίου 2021
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές
Καλά Χριστούγεννα!
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές όλων των τάξεων αφιέρωσαν αρκετό χρόνο σε κατασκευές, ζωγραφιές, τραγούδια και ταινίες με θέμα τα αγαπημένα μας Χριστούγεννα.
Εδώ θα δείτε μερικές κατασκευές από τη Β' τάξη.
Ευχές σε όλους για καλές γιορτές με υγεία, τύχη και ευημερία.
Παρασκευή 17 Δεκεμβρίου 2021
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ
Τη μέρα αυτή την αφιερώσαμε σε ένα από
τα πιο σημαντικά μαθήματα: στην καλλιέργεια αντιλήψεων και κατάλληλης στάσης
απέναντι στα άτομα με αναπηρία.
Αρχικά αποσαφηνίσαμε τον ευρύ όρο “αναπηρία” με
παραδείγματα που ανέφεραν και οι ίδιοι οι μαθητές από το περιβάλλον και τις
εμπειρίες τους. Έπειτα οργανώσαμε διάφορες δραστηριότητες, όπως:
● διδασκαλία του αλφαβήτου στην
ελληνική νοηματική γλώσσα, όπου οι μαθητές έμαθαν να σχηματίζουν το όνομά τους
και να τραγουδούν ένα τραγούδι με νοήματα
● ζωγραφική με το στόμα και
δεμένα χέρια, όπου οι μαθητές βίωσαν τη δυσκολία της αναπηρίας στα χέρια
● ζωγραφική με δεμένα μάτια,
όπου μπήκαν για λίγο στη θέση ενός τυφλού
● παιχνίδι στην αυλή: “καθοδηγώ
το τυφλό μου ζευγάρι”
● διαδικτυακή συνομιλία με
μαθήτρια γυμνασίου σε αναπηρικό καρότσι, η οποία εξήγησε στους μαθητές την
καθημερινότητά της, τους στόχους και τα όνειρά της και οι μαθητές εξέφρασαν τις
απορίες τους
● παρακολούθηση της ταινίας
κινουμένων σχεδίων “Η ιστορία της Έλεν Κέλερ” Έλεν Κέλερ 1 ελληνικοί υπότιτλοι https://www.youtube.com/watch?v=BYDKXDbep7Q&t=3s
● παιχνίδι ρόλων στην αυλή,
όπου ο κάθε μαθητής έχει μια συγκεκριμένη αναπηρία ή και συνδυασμό και καλείται
να κάνει ένα βήμα μπροστά κάθε φορά που μπορεί να εκτελέσει μια οδηγία σύμφωνα
με τις δυνατότητές του. Στο τέλος αποκαλύπτονται οι ρόλοι και συζητάμε πού
βρίσκεται ο καθένας και γιατί, καθώς και πώς ένιωσαν οι μαθητές κατά τη
διάρκεια του παιχνιδιού.
● μπόουλινγκ στα τυφλά: σε ζευγάρια, όπου ο ένας από τους δυο προσπαθεί με δεμένα μάτια και με την καθοδήγηση του άλλου να πετύχει ένα μπουκάλι με τη μπάλα.
Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον σε όλες
τις δραστηριότητες, άλλοτε διασκεδάζοντας άλλοτε μαθαίνοντας, συγκινήθηκαν,
προβληματίστηκαν, μπήκαν για λίγο στη θέση των ανθρώπων με αναπηρία και
συναισθάνθηκαν τις δυσκολίες που αυτοί βιώνουν καθημερινά.
Πέμπτη 2 Δεκεμβρίου 2021
A DAY IN MY LIFE
Οι μαθητές/τριες της Ε' τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών περιγράφουν μια μέρα από τη ζωή τους.
Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου 2021
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ
Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2021
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ
· Γενάρη μήνα κλάδευε, φεγγάρι μην
κοιτάζεις.
· Γενάρη μήνα κλάδευε και λόγο μη
γυρεύεις.
· Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν
μαργαριτάρι.
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
· Φλεβάρης έρχεται κούτσα κούτσα, όλο
νερά και λούτσα.
· Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι
θα μυρίσει. Κι άμα τύχει και θυμώσει, μες στο χιόνι θα μας χώσει.
ΜΑΡΤΙΟΣ
· Μάρτης γδάρτης και κακός
παλουκοκαύτης.
· Αν βρέξει ο Μάρτης δυο νερά κι ο
Απρίλης άλλο ένα, χαρά σ’ εκείνον τον ζευγά που ’χει στη γη σπαρμένα.
· Από Μάρτη καλοκαίρι κι από Αύγουστο
χειμώνα.
· Τα λόγια σου είναι ψεύτικα σαν του
Μαρτίου το χιόνι, όπου το ρίχνει από βραδίς και το πρωί το λιώνει.
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
· Αν βρέξει ο Απρίλης δυο νερά κι ο
Μάης άλλο ένα, τότε τ’ αμπελοχώραφα χαίρονται τα καημένα.
· Τον Απρίλη η βροχή κάθε στάλα και
φλουρί.
ΜΑΪΟΣ
· Τον Μάη με πουκάμισο, τον Αύγουστο με
κάπα.
· Ζήσε Μάη μου να φας τριφύλλι (από το
παλιότερο:)
· Ζήσε Μαύρε μου να φας τον Μάη
τριφύλλι. *
ΙΟΥΝΙΟΣ
· Το τραγούδι του θεριστή, η χαρά του
αλωνιστή.
· Πρωτόλη (Ιούνιε), Δευτερόλη (Ιούλιε)
μου, φτωχολογιάς ελπίδα.
· Τον Ιούνιο αφήνουν το δρεπάνι και
σπέρνουν το ρεπάνι.
ΙΟΥΛΙΟΣ
· Την ημέρα του Αη-Λιος παίρνει ο
καιρός αλλιώς.
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ
· Αύγουστε καλέ μου μήνα να ’σουν δυο
φορές τον χρόνο.
· Τ’ Αυγούστου και του Γεναριού τα δυο
χρυσά φεγγάρια.
· Κάθε πράμα στον καιρό του κι ο κολιός
τον Αύγουστο.
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
· Του Σεπτέμβρη οι βροχές πολλά καλά
μας φέρνουν.
· Τον Σεπτέμβρη στάρι σπείρε και στο
πανηγύρι σύρε.
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
· Οκτώβρης βροχερός, Οκτώβρης καρπερός.
· Όποιος σπέρνει τον Οκτώβρη έχει οχτώ
σειρές στ’ αλώνι.
· Οκτώβρη κι αν δεν έσπειρες, λίγο ψωμί
θα πάρεις.
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
· Όποιος σπείρει τον Νοέμβρη, ούτε
σπόρο δε θα πάρει.
· Όταν έρθει ο Νοέμβρης, ο χειμώνας
σιγομπαίνει.
· Ο Νοέμβρης κι αν βροντά, το κρασάκι
να ’ν’ καλά.
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
· Χιόνι τον Δεκέμβρη, χρυσό το
καλοκαίρι.
· Δεκέμβρης μας επλάκωσε, το κρύο μας
φαρμάκωσε.
· Του Δεκέμβρη τ’ άσπρα φρύδια είναι
φτιαγμένα από παιχνίδια.
· Να ’μουν τον Μάη γάιδαρος, τον
Αύγουστο κριάρι, όλους τους μήνες κόκορας και γάτος τον Γενάρη!
ΚΑΙ ΜΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ
· Κίνησε ο Εβραίος να πάει στο παζάρι
κι ήταν η μέρα Σάββατο.
* «Μαύρο» ονόμαζαν συχνά τα άλογα ή
τα βόδια παλιότερα.
Ακούσαμε:
https://www.youtube.com/watch?v=5F4K2_00F4w&list=PLbWiStK_KsiPvbBHSEaqBKWHRC7DaLYDH
Το Καλαντάρι
– Παντελής θαλασσινός και
https://www.youtube.com/watch?v=oSYTNX8Dejw
Λιλιπούπολη
– Δώδεκα μήνες αθλητές
Διαβάσαμε: «Τραγουδώ
τις εποχές και τους μήνες», Γιάννα Β. Σέργη, Εκδόσεις Διάπλασις
Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2021
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ
Παρασκευή 26 Νοεμβρίου 2021
Πάμε να παίξουμε;;;;
Τα παιχνίδια συνεχίζονται με την Α' και Γ' τάξη του σχολείου μας!
Οι μαθητές της Α' τάξης πετούν τις ιδέες τους και μιλούν για όσα παιχνίδια γνωρίζουν! Οι ιδέες τους καταγράφονται και όλοι μαζί στην τάξη παίζουμε !
Οι μαθητές της Γ΄τάξης με ιδέες καινούργιες φτιάχνουν δικά τους παιχνίδια και αλλάζουν αυτά τα παιχνίδια που όλοι ξέρουμε!
Οι τρεις τάξεις του σχολείου μας δημιούργησαν μία βιβλιοθήκη παιχνιδιών!
Η λίστα αναρτήθηκε στον προαύλιο χώρο για να έχουν πρόσβαση όλα τα παιδιά σε αυτήν!
Με αυτόν τον τρόπο το παιχνίδι στην αυλή αλλάζει !!
ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΥΛΗΣ
Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2021
ΠΑΡΑΜΥΘΙ "Η κυρα-Κακή και οι δώδεκα μήνες"
Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2021
Τα ραβασάκια
Στην εποχή της τεχνολογίας, δυστυχώς έχει χαθεί η επικοινωνία με άμεσο και ουσιαστικό τρόπο, όπως αυτή υπήρχε παλιότερα! Έχουμε λοιπόν ξεχάσει τα ραβασάκια, τα σημειώματα, τα χαρτάκια, τα γράμματα και όλα όσα μας έκαναν να επικοινωνούμε πιο ρομαντικά και με μεγαλύτερη λαχτάρα πριν λίγα μόνο χρόνια! Εμείς τα θυμόμαστε, ίσως και να τα νοσταλγούμε! Μα τα παιδιά του σήμερα δεν έχουν προλάβει να τα ζήσουν, να τα γνωρίσουν και να τα εκτιμήσουν!
Μαζί με τα μέσα επικοινωνίας χάσαμε και τον τρόπο να επικοινωνούμε τα όμορφα στον κόσμο γύρω μας! Όλα αυτά χρειάζονται γνωριμία και χρόνο !
Σήμερα, οι μαθητές της Β τάξης έκαναν μια απολαυστική βόλτα στο παρελθόν!
Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2021
ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ
Παρασκευή 19 Νοεμβρίου 2021
Η ΣΚΑΛΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
ΠΑΜΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ;
Τετάρτη 17 Νοεμβρίου 2021
Εδώ Πολυτεχνείο
Σαράντα οχτώ χρόνια μετά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και εν μέσω δύσκολων συνθηκών που εμπεριέχουν εγκλεισμό και παρόμοιες συνθήκες λόγω πανδημίας, η γιορτή για τη 17 Νοέμβρη, δεν είναι πια η ίδια, αλλά εξακολουθεί να είναι σημαντική και πιο επίκαιρη από ποτέ.
Οι μαθητές του σχολείου μας έμαθαν για το Πολυτεχνείο μέσα από βίντεο και φωτογραφίες της εποχής, τραγούδια και βιβλία όπως " Η Ντενεκεδούπολη" της Ευγενίας Φακίνου και "Η εξέγερση του Πολυτεχνείου" του Φίλιππου Μανδηλαρά, που σας προτείνουμε να διαβάσετε. Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να ζωγραφίσουν εμπνευσμένοι τόσο από αυτά που είχαν ακούσει και δει όσο και από την έννοια της ελευθερίας. Έγραψαν επίσης συνθήματα σε χαρτιά, όπως εκείνα που έγραφαν οι φοιτητές στους τοίχους και στα λεωφορεία!
Έπειτα, οι μαθητές πλησίασαν βιωματικά τα γεγονότα εκείνης της εποχής. Με αφορμή τον ραδιοφωνικό σταθμό των φοιτητών, έγιναν οι ίδιοι εκφωνητές της δικής τους ραδιοφωνικής εκπομπής - αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο και διηγήθηκαν τα γεγονότα με τα δικά τους λόγια.
Η Β' τάξη παρουσίασε δύο τραγούδια και το βίντεο που έφτιαξε στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου.
Τρίτη 9 Νοεμβρίου 2021
Εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα τη φωτιά
Β' τάξη
Μετά την επίσκεψη της πυροσβεστικής στο σχολείο μας, σειρά είχε η οργάνωση μιας εκδρομής στο βυζαντινό μονοπάτι, ώστε να δούμε από κοντά το σημείο, μέχρι το οποίο έφτασε η φωτιά και τη διαφορά ανάμεσα στα δύο τοπία.
Πρώτα, όμως, κάναμε μια μικρή έρευνα κυρίως στο ίντερνετ και συγκεντρώσαμε εικόνες και πληροφορίες, όπως: πότε, από ποιους και γιατί φτιάχτηκε ο βυζαντινός δρόμος, γιατί λέγεται έτσι και πώς χρησιμοποιείται σήμερα. Με αυτές δημιουργήσαμε ένα κολάζ που τοποθετήθηκε στην είσοδο του σχολείου, για να μπορούν να το δουν και άλλοι μαθητές.
Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε το Φύλλο εργασίας από το Τετράδιο Εργασιών της Μελέτης (σελ. 31) σχετικά με την προετοιμασία μιας επίσκεψης. Μοιράσαμε ρόλους, όπως φωτογράφοι, ζωγράφοι, συλλέκτες χαρακτηριστικών αντικειμένων και γραμματείς για σημειώσεις. Μιλήσαμε για το τι περιμένουμε να δούμε κατά τον περίπατό μας, τη χλωρίδα και την πανίδα και τους ανθρώπους που ίσως συναντήσουμε.
Έπειτα, διαβάσαμε ένα βιβλίο με ποιήματα για παιδιά: "Τα δέντρα" της Ζωής Νικολοπούλου (Εκδόσεις Μικροσκόπιο) και ζωγραφίσαμε τα δικά μας αγαπημένα δέντρα, υπαρκτά αλλά και φανταστικά.
Η μέρα έφτασε και ο καιρός ήταν υπέροχος. Ο περίπατος στο μονοπάτι μοσχοβολούσε φασκόμηλο και άλλα μυρωδικά. Τραβήξαμε φωτογραφίες, σημειώσαμε όσα μας έκαναν εντύπωση και μαζέψαμε κομμάτια από καμένα κλαδιά. Η υγρασία όμως έκανε πιο έντονη και τη μυρωδιά των καμένων δέντρων, ειδικά όταν φτάσαμε στην περιοχή. Ξαφνικά το μαύρο αντικατέστησε το πράσινο και το καφέ. Τα γυμνά κλαδιά έμοιαζαν με χέρια που ζητούσαν βοήθεια.
Γρήγορα επιστρέψαμε σε ένα πλατύ σημείο, για να ξεκουραστούμε και να φάμε, πριν πάρουμε τον δρόμο του γυρισμού.
Πίσω στο σχολείο ζωγραφίσαμε με θέμα την επίσκεψη στο βυζαντινό μονοπάτι, μιλήσαμε για τα συναισθήματα και την εμπειρία μας και ολοκληρώσαμε το Φύλλο εργασίας από το βιβλίο της Μελέτης (σελ. 32).
Ανυπομονούμε να ξαναπάμε την άνοιξη με την ελπίδα η φύση να κάνει το θαύμα της και να βρούμε το τοπίο αναζωογονημένο με περισσότερα χρώματα…
Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2021
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β' ΤΑΞΗΣ ΒΛΕΠΟΥΝ, ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ, ΑΝΑΡΩΤΙΟΥΝΤΑΙ, ΓΡΑΦΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1940
Η εκπαιδευτικός της Β' τάξης του σχολείου μας Ελευθερία Ζέλκα προσεγγίζει τον πόλεμο του 1940 μέσα από φωτογραφίες της εποχής. Η δύναμη της εικόνας βοηθά τους μαθητές να "πλησιάσουν" ιστορικά γεγονότα μακρινά για τα παιδικά τους μάτια.
Πέμπτη 28 Οκτωβρίου 2021
28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ
Στο σχολείο μας μαθαίνουμε για την 28η Οκτωβρίου μιλώντας για την ειρήνη και τον πόλεμο, μέσα από οικογενειακές ιστορίες που παρουσιάζουμε και στην γιορτή, παρατηρώντας φωτογραφίες της εποχής εκείνης, γράφοντας ζωγραφίζοντας ιστορίες
Ιστορίες κατοχής
Από τον μαθητή Δημήτρη Πιτσικάλη της Β’ τάξης
Ιστορία 1η:
Κατά τη διάρκεια της Κατοχής (1940-1944), ο προπάππους μου Ηλίας Σαμαλτάνης πήγε μια μέρα στην εκκλησία. Τα πέντε παιδιά του έμειναν μόνα στο σπίτι και τα πρόσεχε το μεγαλύτερο, που ήταν 11 ετών. Έτυχε, όμως, να χτυπήσουν την πόρτα οι Γερμανοί και ζήτησαν ένα μοσχάρι.
Δεν έχουμε μοσχάρι, είπαν τα παιδιά.
Αν δε μας δώσετε το μοσχάρι, θα σας κάνουμε μαύρους στο ξύλο, είπαν οι Γερμανοί.
Δεν έχουμε, είπαν πάλι τα παιδιά.
Οι Γερμανοί τότε μπήκαν στο σπίτι και πέρασαν έξω στον αχυρώνα, όπου ανακάλυψαν δύο μοσχάρια και φυσικά πήραν το ένα.
Τα παιδιά, που είχαν πει ψέματα, φοβήθηκαν και έτρεξαν στα χωράφια, για να γλυτώσουν από τον θυμό των Γερμανών.
Όταν γύρισε ο πατέρας τους και έμαθε τι είχε γίνει, βρήκε το θάρρος να πάει να βρει τους Γερμανούς και να γυρέψει λίγο από το μοσχάρι, γιατί τότε ήταν φτωχός ο κόσμος, τα παιδιά πολλά, το φαΐ δεν έφτανε και οι Γερμανοί τα αρπάζανε όλα.
Οι Γερμανοί του έδωσαν πίσω ένα τσουβάλι κι εκείνος χάρηκε, αλλά όταν γύρισε σπίτι και το άνοιξε, είδε πως τον κορόιδεψαν, γιατί από το μοσχάρι του είχαν δώσει μόνο όσα ήταν για πέταμα.
Ιστορία 2η:
Ο ίδιος προπάππους ένα βράδυ άνοιξε την εξώπορτα και στάθηκε στο κατώφλι, για να καπνίσει. Εκείνα τα χρόνια απαγορευόταν να κυκλοφορεί ο κόσμος όταν νύχτωνε, γιατί οι Γερμανοί φοβόνταν μην ξεσηκωθούν οι Έλληνες.
Κάποιοι Γερμανοί που έκαναν σκοπιά, λοιπόν, είδαν από μακριά τη φωτιά από το τσιγάρο και πυροβόλησαν. Η σφαίρα έπεσε ακριβώς δίπλα του και από τύχη δεν τον σκότωσε.
Ιστορία 3η:
Ο προπάππους Δημήτρης Μπογιατζής, που έμενε στον Κάραβο, κοντά στον Άγιο Νικόλα, είχε κι αυτός πέντε παιδιά.
Οι Γερμανοί του ζήτησαν σιτάρι κι επειδή τους είπε «όχι, δεν έχω», εκείνοι μπήκαν στον αχυρώνα κι έψαχναν μέσα στ’ άχυρα με τις λόγχες τους. Φυσικά ανακάλυψαν το κρυμμένο σιτάρι και το πήραν όλο. Εκείνος τους παρακαλούσε να του αφήσουν λίγο για τα παιδιά του.
Όμως οι Γερμανοί τον χτύπησαν άσχημα, του έσπασαν τα πλευρά κι έτσι έμεινε για πολύ καιρό στο κρεβάτι, ώσπου να γίνει καλά.
Τρίτη 26 Οκτωβρίου 2021
Η ΜΑΓΙΚΗ ΠΥΞΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ
άμαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαμάντι, πυξίδα, παπαγάλος, νάνος
Η ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Σάββατο 23 Οκτωβρίου 2021
ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΦΩΤΙΑ
Από τη Β’ τάξη
Στα επόμενα εργαστήρια με θέμα την προστασία από τις πυρκαγιές και τίτλο «Φωτιά στο νησί μας, πληγή στη ζωή μας» ασχοληθήκαμε με τα εξής:
Πρώτα συζητήσαμε με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών (brainstorming) ποιες πιστεύουμε ότι είναι οι πιο πιθανές αιτίες για το ξέσπασμα μιας πυρκαγιάς και τις καταγράψαμε σε χαρτί του μέτρου.
Με βάση αυτή τη συζήτηση, προτείναμε σε επόμενη συνάντηση και καταγράψαμε δικούς μας κανόνες για την αποφυγή της δημιουργίας και εξάπλωσης μιας επικίνδυνης φωτιάς:
1. Δεν πετάμε σκουπίδια στην εξοχή.
2. Μαζεύουμε τα σκουπίδια που βρίσκουμε
και μπορούν να προκαλέσουν φωτιά.
3. Σβήνουμε τα τσιγάρα πριν τα πετάξουμε
και τα πετάμε σε κάδους.
4. Δεν αφήνω αναμμένη τη φωτιά χωρίς
επιτήρηση και τη σβήνω καλά πριν φύγω.
5. Απαγορεύονται οι αγροτικές εργασίες
και οι φωτιές την εποχή και τις μέρες που κάνει ζέστη και φυσάει αέρας.
6. Σιγουρευόμαστε ότι η φωτιά έσβησε
τελείως και επαγρυπνούμε.
7. Αυστηροί νόμοι και αυστηρές τιμωρίες
για τους εμπρηστές.
Αλλά ποιος είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο της φωτιάς και φυσικά πιο κατάλληλος να μας μιλήσει για όλα αυτά; Οι ίδιοι οι πυροσβέστες! Γι’ αυτό αποφασίσαμε να τους καλέσουμε στην τάξη και το σχολείο μας.
Γράψαμε λοιπόν ομαδικά μια πρόσκληση προς αυτούς και την αποστείλαμε με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο.
Σε ομάδες των τριών μαθητών καταγράψαμε τις ερωτήσεις που θέλουμε να τους θέσουμε και… τους περιμέναμε με ανυπομονησία!