Δώσε την αγάπη, την ευγένεια, την καλοσύνη:

Κείμενα και δραστηριότητες

      Εβδομάδα αφιερωμένη στο Ανθολόγιο η πρώτη του έτους και σε αξίες και ιδανικά που στην εποχή μας πρέπει να εκτιμούμε περισσότερο: ευγένεια, δικαιοσύνη, αποδοχή, αλληλεγγύη, υποστήριξη, προθυμία, υπομονή κι επιμονή. 

•  Δώσε την αγάπη - Αγγελική Βαρελά: Σε ένα διαπολιτισμικό σχολείο τα παιδιά γιορτάζουν τον "άγιο της φιλίας" μοιράζοντας δώρα απλά, ποιήματα, ζωγραφιές, τραγούδια, μήλα… Δώσε την αγάπη, όπως δίνεις ένα μήλο. Έτσι απλά! Οι μαθητές της Β' αλλά και της Α' τάξης ζωγράφισαν τα δικά τους μήλα, πάνω στα οποία έγραψαν τι σημαίνει φιλία γι' αυτούς. Έπειτα τα κρέμασαν στα κλαδιά του δέντρου που στολίζει την είσοδο του σχολείου μας.  

• Ο μικρός κάστορας και η ηχώ - Έιμυ Μακντόναλντ:

Ένας κάστορας μόνος και λυπημένος ακούει την ηχώ απ' το κλάμα και τα παράπονά του. Νομίζοντας πως υπάρχει κάποιος στην άλλη άκρη της λίμνης, που χρειάζεται έναν φίλο όπως ο ίδιος, ξεκινάει να τον βρει. Κωπηλατώντας στη λίμνη γνωρίζει πολλούς φίλους τελικά! Οι μαθητές συζήτησαν για το φαινόμενο της ηχώς και παρακολούθησαν ένα βίντεο κινουμένων σχεδίων με θέμα την Ηχώ και τον Νάρκισσο στην ελληνική μυθολογία. www.youtube.com/watch?v=QWcV8GskdBQ 

• Τα δύο αδέρφια - παραμύθι από τη Μέση Ανατολή: Δύο αδελφοί, ένας οικογενειάρχης κι ο άλλος ελεύθερος, μοιράζονται κάθε χρόνο το σιτάρι που παράγουν. Ο καθένας όμως θεωρεί δίκαιο να δώσει περισσότερο σιτάρι στον αδερφό του, γι' αυτό κουβαλάει κρυφά μερικά σακιά στην αποθήκη του. Την άλλη μέρα μετρούν τα σακιά τους και τα βρίσκουν πάλι ίσα! Τα παιδιά έμαθαν πώς παραγόταν το σιτάρι και το αλεύρι παλιότερα κι ερεύνησαν για τη λειτουργία των ανεμόμυλων και τη συγκομιδή των δημητριακών με τα σύγχρονα μέσα. Αφού παρουσίασαν τις εργασίες τους, κατασκεύασαν έναν ανεμόμυλο με απλά υλικά: ρολό υγείας, χαρτί, φελλό, καλαμάκι, πινέζα. 

•  Το γιασεμί, η ροδιά και η χαρουπιά - λαϊκό παραμύθι των Μικρασιατών από τη Ν. Αλικαρνασσό της Κρήτης: Μία μητριά βασίλισσα βάζει σε δοκιμασίες τη βασιλοπούλα, προκειμένου να την ξεφορτωθεί και να παντρέψει τη δική της κόρη με τον πρίγκιπα. Η καλή βασιλοπούλα όμως ανταμείβεται για την καλοσύνη της (ενώ η δεύτερη κόρη τιμωρείται για την αγένειά της) και παντρεύεται τελικά το βασιλόπουλο, σε μια εκδοχή που θυμίζει έντονα τη Σταχτοπούτα. Οι μαθητές μοιράστηκαν τους ρόλους, μελέτησαν τα λόγια τους και παρουσίασαν ένα θεατρικό με βάση το παραμύθι. 

Ακολούθησε η ανάγνωση παραδοσιακών παραμυθιών από την Πάρο: "Η στάμνα" και "Το κοκοράκι". Και τα δύο έχουν σαν θέμα επίσης την ανταμοιβή της καλοσύνης και της ευγένειας και την τιμωρία της αχαριστίας και της πλεονεξίας. 

 Β' τάξη, Ελευθερία Ζέλκα και Ροδούλα Λόλα

Φτιάχνουμε ταΐστρες για τα πουλιά!

Μελέτη Περιβάλλοντος - Εργαστήριο δεξιοτήτων: Εθελοντισμός 

    Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος της Β' τάξης στην ενότητα για τα ζώα συναντήσαμε στο Τετράδιο εργασιών (σελ. 18) μια δραστηριότητα με οδηγίες για κατασκευή ταΐστρας για πουλιά. http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/520/10-0044-02_Meleti-Perivallontos_B-Dimotikou_Tetradio-Ergasion/ Οι μαθητές συγκέντρωσαν απλά υλικά, όπως διάφορα είδη δημητριακών και σπόρων, ψίχουλα και περισσεύματα από ψωμί και ξηρούς καρπούς, βούτυρο και κλαδιά. Αφού ετοιμάσαμε το μείγμα, με την κυρία Ροδούλα πάντα πολύτιμη βοηθό, το μοιράσαμε σε πλαστικά κεσεδάκια και "καρφώσαμε" μέσα από ένα κλαδί. Δέσαμε στα κλαδιά από μια κορδέλα και τοποθετήσαμε τα κεσεδάκια στο ψυγείο για λίγη ώρα. Στο τέλος ο καθένας πήρε την ταΐστρα του, για να την κρεμάσει όπου επιθυμεί. 

    Με τα υλικά που περίσσεψαν φτιάξαμε κι άλλες ταΐστρες σε μεγαλύτερα δοχεία. Αυτές οι μαθητές τις κρέμασαν σε δέντρα κατά την επίσκεψή τους στο δάσος των Λευκών, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα τον εθελοντισμό και τη διαμεσολάβηση με υπεύθυνη διδασκαλίας τη διευθύντρια του σχολείου μας, κυρία Μαριαλένα Παναγάκη. Έτσι, ελπίζουμε ότι τις κρύες μέρες που ακολούθησαν οι μικροί μας φίλοι, τα πουλιά, θα βρήκαν κάτι περισσότερο να φάνε χάρη στις ταΐστρες μας!

 

ΑΡΧΙΛΟΧΟΣ Ο ΠΑΡΙΟΣ

    Ο  ποιητής Αρχίλοχος κατάγεται από την Πάρο, θεωρείται από τους σπουδαιότερους λυρικούς ποιητές και δημιούργησε  κατά την περίοδο των Αρχαϊκών Χρόνων. 

    Οι μαθητές/τριες της Δ' τάξης του του σχολείου  μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, γνωρίζουν τον Αρχίλοχο και εμπνέονται από το έργο του.

ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΤΗΣ ΝΑΞΟΥ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ

     Η ιστορία της Πάρου κατά τη διάρκεια της Ενετοκρατίας  σε συνάρτηση με την ιστορία της Νάξου. 

    Η Ενετοκρατία στην Πάρο κράτησε από το 1207, όταν έγινε μέρος του Δουκάτου της Νάξου υπό τον Μάρκο Σανούδο, μέχρι το 1537 όταν λεηλατήθηκε από τον Τούρκο πειρατή Χαϊρεντίν Μπαρμπαρόσσα.Την περίοδο της Ενετοκρατίας κτίζονται το κάστρο της Παροικιάς, της Νάουσας και του Κέφαλου (Μάρπησσα).
    Το 1361 το Δουκάτο της Νάξου πέρασε στον Φραγκίσκο Κρίσπο ο οποίος για να εδραιώσει τη θέση του παραχώρησε την πλούσια (λόγω μαρμάρων) Πάρο στη Μαρία Σανούδου (απόγονο της δυναστείας των Σανούδων) με τον όρο να παντρευτεί τον Γάλλο ευγενή Γκασπάρ Σομμαρίπα.
    Έτσι οι Σομμαρίπα έγιναν κύριοι της Πάρου μέχρι το 1517 περίπου όντας ουσιαστικά ανεξάρτητοι από τον Δούκα της Νάξου, αλλά πάντα υπό την επικυριαρχία της Βενετίας. Αν και άξιοι ηγεμόνες, δεν μπόρεσαν να προστατέψουν πάντα τους κατοίκους του νησιού από επιθέσεις κουρσάρων, κυρίως Τούρκων. Μάλιστα, σύμφωνα με μια μαρτυρία, στις αρχές του 15ου αιώνα, η Νάουσα ήταν ορμητήριο πειρατών οι οποίοι λυμαίνονταν όχι μόνο τις γύρω θάλασσες αλλά και την ίδια την Πάρο.
  

    Η κινηματογραφική ομάδα του 2ου Γυμνασίου Νάξου δημιούργησε μια ταινία για το Κάστρο της Νάξου το σχολικό έτος 2017-2018.